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2021年教师资格证统考面试小学英语试讲答辩试讲提升班，学习都是要靠自己的，想教书育人，那么你就要有恒心！
第一节：试讲实质资格证试讲题目分为三个部分，分别是：题目、内容和基本要求。题目给出了课型，内容则通常为一个文本或是教材截取的一部分,而基本要求则分为4-5条。资格证试讲要求可以基本总结为：10分钟试讲时间、全英授课、有板书设计、无生试讲。以上是我们大家所了解的关于资格证英语试讲的要求。那么除此之外呢？我们试讲和平时上课的模式是否相同？答案是否定的。试讲不等同于平时上课。用平时上课的模式来进行试讲肯定不会成功，这也是为什么有些有教课经验的同学，在没有复习的情况下裸考，会在资格证试讲中失败的原因之一。究其原因，是因为对试讲本身的认识和理解就不对。那试讲是什么？试讲从某些角度来看，和我们之前每个人都经历参与过的公开课很相似。毫不夸张的说，试讲约等于公开课！我们需要用以前我们的老师上公开课的模式来进行试讲！试讲要能体现教学水平、教学能力！试讲要投入、有感染力、课堂气氛要好！不仅如此，试讲中还应该模仿学生的回答，这样试讲才能成功。对于英语试讲来说，在任何环节都不能出现中文。
现在社会对教师的要求较高，稍有认知和行为的偏颇，老师也会有很大的压力，所以作为一个老师一定要学会情绪管理！

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本课件是教师资格证小学英语面试试讲和答辩提升班学习课程，内容很全面，包含了很多学习知识点技巧，一定有所收获！
小学英语教师资格面试想要出彩，胜在活动的丰富性和趣味性，符合该阶段的学生特点，体现在具体课型的设计上就尤为重要。纵观搜集到的真题类型，占比重较大的就是词汇课型，我们就以词汇课型为例，给大家梳理下教学过程的设计。
词汇课时属于语言知识范畴的，所以重点应该着眼于词汇的讲解和运用上，也就是新课呈现的环节，而我们的教学四部曲为Warming-up, presentation, consolidation, summary and homework，即在新课之前还有个导入环节。俗话说，好的开始是成功的一半，除了在外在仪表仪态上给人舒适感，我们也要将首因效应发挥到最大化，那就是导入(尽量控制在1min30s)的设计。导入的方法推崇设置情景法，图片、音乐、视频都可选择。例如：Spring Festival这篇词汇讲解，最贴切的就是Happy new year这首歌，既可以活跃课堂气氛也能导出今天的课题，但是一个注意点是大家在运用这类型导入方法的时候，需要让学生们带着问题去欣赏图片、音乐、视频，这样接下来一个问题的提出学生给出反馈后即可引出课题。
新课教学(Presentation)部分，的方法就是图片法，尤其在我们给出的词汇大多数是名词的情况下，最为方便也最好使用，借助图片问学生what’s this?Do you know?一个接一个呈现出单词并写在黑板上，通过拼读领读等方式强化学生对新单词的音像。呈现过程中几个亮点设置：①互动多样化，时刻注意评价方式的丰富性和评价语言的魅力型，多以鼓励为主，例如nice pronunciation/you’re my boy/so clever/I’m proud of you and so on;②将单词和学生的兴趣特点生活等方面巧妙联系起来，例如食物中的ice-cream, do you like ice-cream? Yes, I love too, it tastes sweet and cool, right? But remember do not eat too many in a day in case of stomachache, ok? Good guys!
感兴趣的同学可以下载本课件学习，把不了解的步骤多看看，一定可以有所收获，一定要多花时间准备多多练习，一定可以有所收获！

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